谢尔曼学区制定了一项教学计划，以指导该学区未来三个学年的学习.
的 战略计划, 通过德州战略领导(TSL)项目发展, 设想在谢尔曼ISD期望的学生体验，并确定战略重点和举措，以实现学生的成果目标.
重点领域包括:
- 研究性教学策略(RBIS)
- 教学能力建设(辅导)
- 人才(招聘、发展和保留)
该战略计划是在2023-24学年期间通过一系列会议制定的，其中包括一个由SISD员工组成的委员会, 学校董事会成员, 家长及社区成员. 这一过程是由第十区教育服务中心(ESC)与德克萨斯州教育局(TEA)合作推动的。.
利益相关方调查, 学校/课堂访问和课程计划分析, 课程资源和其他地区文件被用来评估地区的状况和需要改进的目标领域.
“在整个TSL委员会的过程中，我们进行了许多深思熟虑的对话，为我们在SISD的优势和发展机会提供了更深入的视角,学校董事会主席温迪·维洛蒂说. “我感谢所有参与其中的人，他们帮助我们缩小了重点，为学生的成功设定了有意义的目标.”
委员会还更新了该地区的标准 愿景，使命和价值观，并设想学生的经历 反映学生期望的策略目标和结果. 谢尔曼ISD旨在通过为学生提供以下体验来培养特定的性格特征:
勇敢的
每一天，每个学生都会受到鼓励，同时有机会大胆冒险.
问题解决者
每一天, 每个学生都将有机会进行富有成效的斗争，并与他人合作解决问题.
有弹性的
每一天，每个学生都将从错误中学习如何克服障碍.
自我激励
每一天, 每个学生都会认识到它们的重要性, 重视他们的学习, 并努力发挥他们的全部潜力.
订婚了
每一天, 每个学生都将真正参与到课堂上有意义的学习体验中, 学校, 和社区.
善解人意
每一天，每个学生都会表现出对他人感受的尊重和理解.
谢尔曼ISD将在未来三年内实施该战略计划, 努力使地区和校园系统与关键举措保持一致. 10区将继续提供衡量标准和其他支持，以便SISD跟踪学生成果目标的进展情况.
“TSL是一个很好的机会，让我们反思我们作为一个地区的位置，以及我们如何改善我们的系统，以有利于学生的学习,”医生说。. 托马斯·奥尼尔，唯一入围督察的选手. “我们致力于将这一计划付诸实施，并为所有学生提高教育体验."
欲了解更多信息，请下载战略计划 www.shermanisd.网/strategicplan.
